——我校与利川市第五中学开展结对互助活动总结
根据省环保厅及教育厅结对帮扶的工作要求和我校2018学年度帮扶工作计划，经两校研究协商，2018年11月27日至29日，掇刀石中学党委副书记、校长罗小军再次率队前往利川市第五中学开展结对互助活动，两校领导就学校发展、新高考下选课走班及日语教学管理做了深入交流。本次活动在利川五中大力支持和周密组织下取得了圆满成功，现总结如下：
一、高度重视，组织有序
1、成立专班
按照本学年度制定的帮扶工作计划，教务处报请校党委后，成立了结对互助工作专班，确定以同课异构、研讨新高考选科走班为此次活动的主题，并迅速制定具体工作方案，确保本次结对互助活动有序开展。
2、准备充分
本次活动开展之前，教务处报请校党委先后召开了两次专题会：11月16日下午召开结对互助联合教研工作筹备会，分管教学副校长黄红兵就本次结对互助活动做了安排，罗校长做了重要讲话，各处室、各年级负责人出席会议。11月22日下午，召开结对互助联合教研工作督办会，要求各年级必须通力协作，授课教师必须做好充分准备，确保本次活动圆满完成。
3、协调有序
本次活动由教务处全面组织协调，各年级通力协作，整个活动开展有条不紊，高效圆满。
二、效果良好，互惠互利
本次活动虽然时间较短，但收效甚丰，为两校进一步规范办学和提高课堂效率产生了极大的促进作用。
1、交流办学经验。从27下午至29上午，利川五中张奎校长从学校发展、校园文化建设和课程意识、课程研发能力等方面做了交流。我校校长罗小军用“三新”概括了一年来利川五中所取得的成绩：班子新、面貌新和进步新。罗校长进一步介绍了学校在教学质量、学校建设、制度完善等方面的工作和成效，并就结对帮扶的下一步设想与张校长交换了意见，研究了帮扶工作的重点内容和方式方法，为推进下一步结对帮扶工作奠定了良好基础。随后，我校副校长黄红兵和五中副校长罗治业分别就如何加强学校管理、提升学校品味和提升教学效果交流了心得。我校高二年级主任杜雯、高一年级主任常昌成与利川五中高二年级主任郭忠平、高一年级主任张荣辉就年级管理、日语教学和选科走班做了交流。
两校领导交流办学经验
罗小军校长带领一行10人前往利川五中开展教学互助活动
2、开展同课异构。双方通过各派一名教师，对同一年级同一科目同一内容进行“同课异构”式的教学展示。代翠平、郭恩雯和夏其国老师分别与利川市五中学老师牟艳平、肖龙禹和徐晓愉就《兰亭集序》、《测电源电动势和内阻的数据处理和误差分析》及《通过激素调节》开展同课异构活动。六位授课教师以他们丰富的教学经验及灵活的应变能力、扎实的基本功，让课堂充满了无穷的魅力，给所有参与的师生们留下了深刻的印象。课后，双方授课教师交流授课思路，反思上课心得。利川五中和其联盟学校利川三中、利川四中的教研组长及我校、利川五中的领导都一一进行了细致点评，将同课异构活动推向高潮。双方交流热烈，气氛融洽，获益匪浅。本次活动期间，我校8名老师还随堂听了利川五中高一、高二、高三年级的6节课，并深入到相关学科办公室与同科老师探讨交流。两校领导高度重视此次活动，亲自参与听课、评课。教师讲课投入，听课认真，评课开诚布公。此次活动对推进两校高效课堂的建立起到了积极的促进作用。
利川五中牟艳平老师在授课
利川五中肖龙禹老师在授课
利川五中徐晓愉老师在授课
我校代翠平老师在授课
我校郭恩雯老师老师在授课
我校夏其国老师在授课
罗小军校长在听课
黄红兵副校长和张宇鹏副校长在听课
语文组在评课
物理组在评课
生物组在评课
3、日语办班交流。利川五中日语办班较早，积累了一些教学及管理经验，马绍科副校长、高三年级主任张少良和高二年级主任郭忠平介绍了利川五中目前在日语教学方面的一些做法，为我校日语教学管理提供了可资借鉴的有效经验。
三、反思过程，整改落实
在两校领导的密切配合和老师们的辛勤努力下，本次活动圆满结束。尽管如此，通过本次活动，也暴露出了一些问题：
1、导学案设计欠规范，学情预设不充分。导学案中学校、年级及教师姓名未注明。同课异构，未对参与教学活动的学生的学情做好预设。
2、课堂模式需要进一步优化。利川五中“212”教学模式极大地提升了学生的学习热情和表达能力，培养了学生的自信心。我校还需进一步优化课堂教学模式，从而打造真正意义上的高效课堂。
3、课堂氛围不够活跃，学生主体地位未能充分彰显。这些问题都会影响教学效果，需要我们进一步整改落实。
本次交流活动进一步推动了两校教育教学工作，促进两校在教研教改和教学效果上再创新高。掇刀石中学始终高度重视结对帮扶工作，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为推动两校的共同发展做出应有的贡献。
（教务处：鲁勇）
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